O olhar das crianças sobre a profissão de enfermagem

Abstract

Introdução: As crianças hospitalizadas reconhecem os profissionais de enfermagem, os cuidados que lhe são proporcionados e como gostariam de receber esses mesmos cuidados (Santos et al., 2016). Importa conhecer a sua perspetiva e necessidades na construção do currícula em enfermagem e o desenvolvimento de serviços hospitalares pediátricos (Fletcher et al., 2011). Objetivos: Conhecer a perceção das crianças sobre a profissão de enfermagem. Material e Métodos: Participaram no estudo 41 crianças com idades compreendidas entre os 8 e os 10 anos, a frequentar o ensino básico. A recolha de dados ocorreu em contexto de sala de aula de uma escola do ensino básico do Norte de Portugal. Para o efeito foi-lhes solicitado que escrevessem num papel o que entendiam ser a profissão de enfermagem. Na análise de dados considerou-se a perspetiva de Bardin (2011). Resultados: Da análise das respostas identificaram-se três categorias: Natureza da profissão com as subcategorias: ajuda às pessoas ao longo do ciclo de vida, na saúde e na doença e ajuda ao médico, Contexto onde exercem a profissão, Significado social da profissão. Três participantes responderam que não sabiam o que era a profissão de enfermagem. Conclusões: As crianças percecionam a profissão de enfermagem atendendo: quem é o alvo da sua atuação, os contextos o seu valor social. Continuar a construir vínculos, consolidar e adequar a profissão às necessidades e expetativas dos mais novos deve continuar a ser trabalhada.